STEM-освіта від Олексія Воронкіна

 

Комп’ютерне моделювання фізичних явищ 

Використання елементів STEАM-освіти під час розгляду базових питань шкільної програми фізики з кінематики механічного руху 

Віртуальний лабораторний практикум «Електричний струм»

Демонстраційні досліди з теми «Ультрафіолетове випромінювання. Значення в природі та використання у техніці і мистецтві» 

Використання вільного програмного забезпечення у шкільному курсі астрономії 

Табличний процесор як засіб моделювання задач з астрономії в інтегрованому курсі “Природничі науки” 

ВОРОНКІН О. ПОТЕНЦІАЛ ВИКОРИСТАННЯ ГРАФІЧНИХ КАЛЬКУЛЯТОРІВ У НАВЧАННІ МАТЕМАТИКИ В ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ 

Застосування таксономії Блума при оцінюванні ефективності формування математичної компетентності учнів закладів загальної середньої освіти

ЗАСТОСУВАННЯ МОБІЛЬНИХ ДОДАТКІВ ДОПОВНЕНОЇ РЕАЛЬНОСТІ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ 

Воронкін О.С. Теоретичні засади дослідження інтегративних підходів у реалізації освітніх STEM-програм у закладах загальної середньої освіти України from Oleksii Voronkin

Сценарний підхід – основа для створення STEM-орієнтованого відео-контенту 

Воронкін О.С. Методичні особливості використання датчиків смартфона у шкільному лабораторному практикумі з фізики (на прикладі Phyphox) from Oleksii Voronkin

Віртуальні мобільні лабораторії як спосіб реалізації STEM-освіти 

👉STEM-ОРІЄНТОВАНІ ВІДЕО УРОКИ доступні за цим покликанням

👉ВІДЕО УРОКИ "ARDUINO в TinkerCAD" доступні за цим покликанням